ESPAÑOL Y MATEMATICAS Semana del 14 al 18 de diciembre

 

Hola querido alumno,  esta semana será diferente, las actividades las encontraras en el archivo imprimible, descárgalo, además te invito a participar en la actividad de diseño de una tarjeta navideña, en el enlace encontrarás la convocatoria

Convocatoria

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FORMACION CIVICA Y ETICA Semana del 07 al 11 de diciembre

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Aprendizaje Esperado: Reconoce que en nuestro país hay una gran diversidad cultural y lingüística 

que se expresa en los conocimientos y costumbres de los pueblos indígenas y afro mexicanos y su aporte en la vida cotidiana.

Énfásis: Identifica la diversidad conocimientos y costumbres de pueblos indígenas y afro mexicanos que habitan en su localidad o región. Reconoce las diversidades étnicas y lingüísticas del lugar donde vive.

Contesta las siguientes preguntas en tu libreta:

¿Qué es un afro mexicanos?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Dónde habitan?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Quiénes son?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué aportan a nuestro país?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿te consideras afromexicano?

El  día de hoy trabajaremos con las páginas 52, 53 y 54 de nuestro libro de texto. En esta sesión comenzaremos a abordar los temas para reconocer y valorar la diversidad. Como tema escribiremos en nuestro cuaderno “La riqueza cultural de México”

Investiga que lenguas existen en tu país y haz un listado con ellas en tu cuaderno, también escribe donde se hablan.

¿Qué lengua es?	¿Dónde se habla?

GEOGRAFIA Semana del 07 al 11 de diciembre

Aprendizaje Esperado: Caracteriza la composición y distribución de la población en México.

Énfasis: Identifica la distribución y concentración de la población en México

Es importante que sepas que la distribución de la población en nuestro país no es equitativa, existen lugares donde es excesiva y en otros donde es escasa , esto se debe al escaso empleo que pude haber en esos lugares y los habitante prefieren irse a buscar mejores oportunidades económicas.

Guíate en las pag. 87-91 para realizar la actividad

HISTORIA Semana del 07 al 11 de diciembre

 Aprendizaje Esperado:  Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

Enfásis:  Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

Hoy quiero que conozcas que las fuentes históricas, no son ni más ni menos que aquellos documentos, testimonios u objetos que nos trasmiten una información significativa referente a los hechos que han tenido lugar a lo largo del largo tiempo que nos observa y que el ser humano ha sido capaz de transcribir, bien de forma escrita, bien de forma oral. Como actividad recorta las imagenes para que escribas el nombre de la fuente de información a la que hace referencia.

CIENCIAS NATURALES Semana del 07 al 11 de diciembre

 Aprendizaje Esperado: Explica la reproducción vivípara y ovípara de los animales.

Énfasis:  Explicar la diversidad en la reproducción de animales ovíparos

Los animales vivíparos, ovíparos y ovovivíparos se diferencian en que los vivíparos se desarrollan en el vientre materno, los ovíparos en un huevo que se termina de desarrollar fuera del vientre y los ovovivíparos en un huevo también, pero dentro del vientre de la madre.

Vivíparos: se dice que nacen del vientre de la madre o hembra

Ovíparo: se refiere a que nacen de un huevo

Ya comentamos en actividades anteriores sobre la reproducción de algunos animales, ahora nos basaremos en la de los animales ovíparos

¿Cómo es que un animal pone huevos y se desarrolla dentro un nuevo ser?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Desde la semana pasada empezamos a revisar las diferentes formas de reproducción de los animales. Como actividad del día vamos a organizar en un esquema el proceso de reproducción ovípara en los animales, observa la imagen y escribe el nuemro que le correspoda en cada viñeta. Escribe como tema en tu cuaderno “Los animales ovíparos”

Recuerda que los animales vivíparos son animales que se desarrollan dentro del útero o matriz, que es un órgano que está en el aparato reproductor de la hembra. Como siguiente actividad tendrás que colorear cada uno de los animales vivíparos que encuentres en la imagen. Escribe como tema en tu cuaderno “Los animales vivíparos”

Instrucciones: Con las palabras del recuadro completaras los siguientes enunciados sobre la

reproducción animal. Si tienes dudas consulta la página 51, 52 y 53 del libro de CN.

1.- La reproducción de los animales es principalmente________________________. En ella interviene una célula masculina llamada__________________ y la célula femenina llamada__ _______________.

2.- Es el desarrollo______________________ donde un nuevo ser crece dentro del vientre

materno. También lo llamamos reproducción_________________________. Las hembras de los

animales _____________________ desarrollan en su interior el _____________ y la placenta, con

lo que nutren y protegen a sus descendientes en el periodo de su desarrollo. Tiempo llamado

___________________.

3.- La reproducción ____________________ se da en la parte ___________________de la hembra.

Cubriendo al _____________________ o ___________________________ con una sustancia

resistente para expulsarla de su cuerpo las llamamos ___________________ y su cubierta

resistente es el _______________________.

4.- Los reptiles, aves y mamíferos tienen conductas especiales relacionadas con la

reproducción, proceso de convencimiento llamado________________________.

MATEMATICAS Semana del 07 al 11 de diciembre

 Aprendizaje Esperado: Representación de fracciones de magnitudes continuas (longitudes, superficies de figuras). Identificación de la unidad, dada una fracción de la misma.

Énfasis: Usar la equivalencia de fracciones al representarlas gráficamente.

Para representar las fracciones, se necesita partir de un entero y este será dividido en partes iguales, según lo que solicite la fracción que se utilizará.

“Partes de un todo“

Para representar gráficamente una fracción Importante tener en cuenta el denominador, que indica la división del entero y el denominador que indica la parte coloreada del entero.

Observa los enteros representados en las siguientes figuras y contesta

Escribe la facción que esta coloreada. Fíjate en el ejemplo

Realiza la actividad de la pag.55.

Recuerda que las fracciones son una parte de un todo, es decir, una fracción es un pedazo de un entero. y estas fracciones pueden ser equivalentes que significa igual, es decir, que se pueden escribir y repartir de diferente forma pero, el pedazo sigue siendo el mismo. Observa el ejemplo

Divide las figuras de abajo y colorea según indica la fracción

Resuelve el siguiente problema:

Para representar una fracción solo debemos tomar en cuenta el numerador y denominador pero… que pasa cundo nos dan una fracción de un entero, te explico, si me dan un quinto de un entero ¿cómo puedo representar el entero..? contesta la actividad de tu libro pág.. 56 

Observa este video para entender mejor

ESPAÑOL Semana del 07 al 11 de diciembre

Aprendizaje Esperado: Identifica las características y la función de las monografías, y las retoma al elaborar un texto propio.

Énfasis:     Identificación de estructura de monografías

Un monografía es un tipo de documento expositivo o explicativo, en el que se aborda un tema específico desde una o más perspectivas posibles. Consulta diversas fuentes y echa mano a material de apoyo (imágenes, fotografías, etc.), hasta agotar lo más posible el abordaje del tema en cuestión. 

Ofrecen un amplio nivel de investigación, sin requerir por ello de un lenguaje técnico o especializado. Tienen una extensión de tipo variable, de modo que se trata de un formato bastante versátil a la hora de exponer una investigación.

Recordemos que una monografía debe estar organizada en tres partes: 

Introducción. Plantea el propósito y la estructura del texto. 

Desarrollo. Es la exposición del tema. 

Conclusión. Resume lo expuesto. 

Escribe de manera organizada y coherente la información que se te proporciona. Escribe como tema en tu cuaderno “Identificando la estructura de las monografías”

Actividad. Como siguiente actividad tendrás que resolver las actividad que se menciona en las páginas 42 y 43 de tu libro de texto en la sección ”La elección del tema de la monografía”. 

Elije un tema de tu interés, para elaborar una monografía tendrás que investigar en diferentes sitios para recabar toda la información posible, en tu cuaderno deberás escribir los temas y subtemas de tu monografía, escribe como tema en tu cuaderno “Mi monografía”.  Puedes apoyarte contestando el siguiente esquema 

“Buscar e interpretar”

Con el tema seleccionado para tu investigación, trabajaras de la siguiente manera para interpretar la información que estas obteniendo, para ellos deberás contestar lo siguiente

¿Qué tema escogiste?__________________________________________________________________________

¿Qué es lo que te interesa saber del tema?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Cuál fue tu fuente de información que más te dio una respuesta a tu investigación?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

titulo___________________________________________

Redacta una introducción del tema, esto es lo que explicaras en tu monografía pero es muy breve. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Escribe todo lo que encontraste en tu investigación, subraya la oración tópica ( lo más importante)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

Ahora escribe una explicación de todo tu tema, esto es la conclusión __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Dibuja un gráfico que tenga relación con tu tema.

Para finalizar, lee las pag 44-45 del libro.

Aprendizaje Esperado: Localiza información específica a partir de la lectura de diversos textos sobre un tema.

Énfasis:  Búsqueda de información en diccionario. -Interpretación de significado de palabras a partir de lectura atenta de enunciados, párrafos que las contienen.

Localización de información relevante sobre un tema específico.

FORMACION CIVICA Y ETICA Semana del 30 de noviembre al 04 de diciembre

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Aprendizajes esperados: Explica las consecuencias que sus actos pueden provocar en su vida y en la de otros para actuar con honestidad, responsabilidad, solidaridad, reciprocidad y empatía.

Énfasis: Reflexiona, analiza y valora los efectos de decisiones y acciones en su vida con honestidad para reducir los efectos negativos

Reflexiona y contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Cómo te sientes cuando faltas a un compromiso o acuerdo que estableciste con otra persona? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Qué valor debes aplicar al establecer un compromiso con otras personas? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Tu mamá llega por ti justo a la hora de la salida y tu profesora solicita voluntarios para quedarse a ayudarle a arreglar el salón de clase. ¿Te comprometerías con este acuerdo? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ¿Qué debes considerar antes de comprometerte en la situación anterior?  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Recuerda que la liberad es lo que nos permite elegir. Aunque ser libre también implica enfrentarse a límites por la responsabilidad que debemos tener sobre nuestras acciones.

Instrucciones: Completa el cuadro señalando del lado derecho las consecuencias de las acciones que se mencionan.

Acciones	Consecuencias
Querer comprar algo, que tus padres te digan que de momento hay otros gastos más importantes y optas por tomar dinero de la cartera de tu papá.
Invitas a tus amigos a tu fiesta de cumpleaños y un familiar al momento de que tú apagues las velas de tu pastel, se te adelanta.
Tienes que enviar a tu maestro por WhatsApp una tarea para evaluar, no la terminaste y la copias de una que envió uno de tus compañeros.

Platica con tus papás y redacta una de sus experiencias infantiles donde sus acciones tuvieron consecuencias. 

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

GEOGRAFIA Semana del 30 de noviembre al 04 de diciembre

 Aprendizajes esperado: Caracteriza la composición y distribución de la población en México

Enfasis: Identifica la población total en México e identifica en graficas el crecimiento poblacional y sus causas

Investiga en libros o en internet y escribe en tu cuaderno:

¿Cuantos habitantes somos en total en México?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Cuántos habitantes tiene tu estado?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Cuántos habitantes tiene tu municipio?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Instrucciones: Con apoyo de tu libro Atlas de México, busca tu entidad y completa la información estadística por grupos de edad y sexo en el siguiente cuadro:

El nombre de mi entidad es: _____________________________.

Edades Genero	Genero
	Hombres	Mujeres
Niños (0 años – 14 años)
Jóvenes (15 años -19 años)
Adultos (20 años – 64 años)
Adultos mayores (65 años – 85 años y +)

Tema: ¿Cuántos mexicanos somos?

Instrucciones: Investiga en el diccionario el concepto de conurbación.

Conurbación:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lee la página 87 del libro de texto con tus padres y pregúntales cuáles razones que se mencionan serían válidas para que tu familia esté en el lugar donde habita. 

Razones por las que mi familia vive en este lugar ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Consulta tu atlas de México y compara el mapa de Población total de la pág. 26 con el mapa de Densidad de población, de la pág. 27. Responde:

° ¿Hay coincidencia entre las entidades más pobladas y aquellas que tienen más municipios poblados?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

° ¿Qué lugar ocupa tu entidad en la tabla de la pág. 26?

__________________________________________________________________________________________

Ubica tu Estado en el mapa y responde:

¿Qué lugar ocupa en la tabla de población por entidad federativa?

_________________________________________________________________________________________

Ahora revisa la densidad poblacional que tienen los estados. ¿Qué observas?

_________________________________________________________________________________________

Identifica en el mapa los seis estados de la republica que tienen el menor número de habitantes.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Cuáles estados de los que limitan con el tuyo tienen más población?

__________________________________________________________________________________________

Complementa la tabla anotando en la columna del centro la extensión territorial, y en la derecha el número de habitantes de cada uno. Observa con atención los datos de la tabla y explica si la cantidad de la población total de un estado, tienen relación directa con su tamaño o extension territorial

ESTADOS	EXTENSIÓN TERRITORIAL	NÚMERO DE HABITANTES
CDMX
Chihuahua
Campeche
Baja California Sur

HISTORIA Semana del 30 de noviembre al 04 de diciembre

 Aprendizajes esperados: Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

Énfasis: Investiga aspectos de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia

Responde en tu cuaderno:

¿Te gusta la historia?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Por qué crees que es importante conocer nuestro pasado?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Por qué es importante conocer sobre las diversas culturas?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Tema: La herencia prehispánica.

Instrucciones: Con apoyo de tus padres investiga tradiciones prehispánicas que aún continúan vigentes, escribe en el siguiente cuadro ejemplos de algunas de ellas y por qué es importante conocer y valorar dichas culturas. Pinta el margen como si fuera un mándala.

Lee las paginas 70 y 71 de tu libro de historia.

CIENCIAS NATURALES Semana del 30 de noviembre al 04 de diciembre

 Aprendizajes esperados: Explica la reproducción vivípara y ovípara de los animales.

Énfasis: Explicar la diversidad en la reproducción: animales vivíparos

Escribe en tu cuaderno el siguiente título:

La reproducción sexual en los animales.

•Lee y copia el siguiente texto en tu cuaderno:

Los animales tienen dos maneras de reproducirse sexualmente. Las crías de los mamíferos se gestan dentro del cuerpo de la madre y salen de él durante el parto(vivíparos); por ejemplo, los delfines, osos y murciélagos, entre otros. Las crías de las aves, los peces y los reptiles se desarrollan dentro

de un huevo(ovíparos), fuera del cuerpo de la madre, que rompen cuando están listos para nacer.

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

¿A que se le llama animales vivíparos?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Cuáles son los animales ovíparos?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Menciona 3 de cada uno. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Haz una lista de 10 animales ovíparos y una lista de 10 animales vivíparos. Después dibújalos en tu cuaderno.

Ovíparos	Vivíparos

Para finalizar: Lee de tu libro de texto las páginas 51,52 y 53. Completa el siguiente cuadro.

Los animales vivíparos	Son aquellos que:	Ejemplos de animales vivíparos: 1.- 2.- 3.- 4.- 5.-
Los animales ovíparos	Son aquellos que:	Ejemplos de animales ovíparos: 1.- 2.- 3.- 4.- 5.-

MATEMATICAS Semana del 30 de noviembre al 04 de diciembre

 Aprendizajes esperados: Ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.

Enfasis: Determinar la escala y el origen de la graduación de una recta numérica para ubicar números.

Recuerda que: En una recta numérica se pueden ubicar fracciones, números decimales y números naturales. Para representar números naturales en una recta, se dibuja una línea horizontal.

Ubica en la recta los números que aparecen en el texto.

Observa las ilustraciones y resuelve las preguntas.

Ubica los números en las rectas

Resuelve el desafío número 28 de tu libro de texto página 51. Presta mucha atención a la consigna.

ESPAÑOL Semana del 30 de noviembre al 04 de diciembre

 Aprendizajes esperados: Identifica las características y la función de las monografías, y las retoma al elaborar un texto propio.

Enfasis: Reconocimiento de características generales y usos de monografías.

Una monografía es un trabajo escrito que analiza y desarrolla un tema en particular, de forma delimitada y precisa. Para elaborarlo, se busca información en varias fuentes y se organiza según el criterio que se elija. Una monografía debe estar organizada en tres partes:

Introducción. Plantea el propósito y la estructura del texto.

Desarrollo. Es la exposición del tema.

Conclusión. Resume lo expuesto.

Escribe en tu cuaderno:

¿Cuáles son las características de una monografía?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Cómo es la estructura de una monografía?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Tipos de monografía que existen?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿De que tema te gustaría elaborar una monografía?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lee con atención tu libro de texto en las páginas 39 a la 42, e identifica la función y las características de las monografías.

Responde las preguntas que se plantean.

Da click aqui

Con base a todo lo que has leído y las actividades que has realizado, elabora un texto monográfico de un pueblo originario de Nayarit, considera todas las características de debe contener.

Puedes consultar la siguiente pagina electrónica para obtener información, solo da click en la imagen:

Para elaborarlo toma en cuenta las siguientes preguntas, puedes agregar otras mas que tengas.

• ¿En donde se ubican?
• ¿Cómo es su vestimenta?
• ¿Cuáles son sus fiestas tradicionales?
• ¿Cuáles son sus platillos típicos?
• ¿Cuál es su lengua?
• ¿Cuáles son sus artesanías?

FORMACION CIVICA Y ETICA Semana del 23 al 27 de noviembre

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APRENDIZAJE ESPERADO: Explica las consecuencias que sus actos pueden provocar en su vida y en la de otros para actuar con honestidad, responsabilidad, solidaridad, reciprocidad y empatía

ENFASIS: Identifica que las acciones tienen consecuencias consigo, con otras personas y con la naturaleza, algunas positivas otras negativas, y que a veces ocurren desenlaces no previstos, o no deseados.

• Escribe tu cuaderno lo siguiente: Mi libertad tiene limites. 

• Lee el siguiente texto y cópialo en tu cuaderno: 

La libertad es lo que te permite elegir. Aunque ser libre también implica enfrentarse a límites por la responsabilidad que debemos sobre nuestras acciones. Existen otro tipo de limites que nos imponemos para salvaguardar nuestra integridad, es decir, para protegernos o cuidarnos. 

• Lee las págs. 40-43 de tu libro de texto.

• Realiza la actividad ubicada en el anexo 4 en ella tendrás que escribir las situaciones de tu entorno que pueden resultar peligrosas y que por ello debes tener precaución en cada uno de los dos lugares.

Reflexiona acerca de las responsabilidades que conllevan las siguientes decisiones y escríbelas en tu cuaderno: 

1. Tener una mascota… ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Pertenecer a un equipo deportivo… ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Participar en un obra teatral… ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lee la página 32 de tu libro de formación

Instrucciones: Tomar una decisión implica asumir responsabilidades de su cumplimiento. Observa las ilustraciones, reflexiona y escribe sobre tus responsabilidades y cómo afectan tus decisiones a los demás si no las cumples.