Bienvenidos al blog de 4° grado de la Escuela Primaria Ricardo Flores Magón, aquí encontrarás materiales con actividades sugeridas que se comparten diversas redes sociales de las cuales he hecho una recopilación, que te servirán para entender mejor los temas tratados en las clases televisadas de aprende en casa II. Lo mejor para este ciclo escolar 2020-2021 y a cuidarse en casa y en familia
Aprendizaje Esperado: Representación de fracciones de magnitudes continuas (longitudes, superficies de figuras). Identificación de la unidad, dada una fracción de la misma.
Énfasis: Usar la equivalencia de fracciones al representarlas gráficamente.
Para representar las fracciones, se necesita partir de un entero y este será dividido en partes iguales, según lo que solicite la fracción que se utilizará.
“Partes de un todo“
Para representar gráficamente una fracción Importante tener en cuenta el denominador, que indica la división del entero y el denominador que indica la parte coloreada del entero.
Observa los enteros representados en las siguientes figuras y contesta
Escribe la facción que esta coloreada. Fíjate en el ejemplo
Realiza la actividad de la pag.55.
Recuerda que las fracciones son una parte de un todo, es decir, una fracción es un pedazo de un entero. y estas fracciones pueden ser equivalentes que significa igual, es decir, que se pueden escribir y repartir de diferente forma pero, el pedazo sigue siendo el mismo. Observa el ejemplo
Divide las figuras de abajo y colorea según indica la fracción
Resuelve el siguiente problema:
Para representar una fracción solo debemos tomar en cuenta el numerador y denominador pero… que pasa cundo nos dan una fracción de un entero, te explico, si me dan un quinto de un entero ¿cómo puedo representar el entero..? contesta la actividad de tu libro pág.. 56
Aprendizaje
Esperado:
Identifica las características y la función de las monografías, y las retoma al
elaborar un texto propio.
Énfasis: Identificación de
estructura de monografías
Un monografía es un tipo de documento expositivo o explicativo, en el que se aborda un tema específico desde una o más perspectivas posibles. Consulta diversas fuentes y echa mano a material de apoyo (imágenes, fotografías, etc.), hasta agotar lo más posible el abordaje del tema en cuestión.
Ofrecen un amplio nivel de investigación, sin requerir por ello de un lenguaje técnico o especializado. Tienen una extensión de tipo variable, de modo que se trata de un formato bastante versátil a la hora de exponer una investigación.
Recordemos que una monografía debe estar organizada en tres partes:
Introducción. Plantea el propósito y la estructura del texto.
Desarrollo. Es la exposición del tema.
Conclusión. Resume lo expuesto.
Escribe de manera organizada y coherente la información que se te proporciona. Escribe como tema en tu cuaderno “Identificando la estructura de las monografías”
Actividad.
Como siguiente actividad tendrás que resolver las actividad que se menciona en
las páginas 42 y 43 de tu libro de texto en la sección ”La elección del tema de la
monografía”.
Elije un tema de tu interés, para elaborar una monografía tendrás que investigar en diferentes sitios para recabar toda la información posible, en tu cuaderno deberás escribir los temas y subtemas de tu
monografía, escribe como tema en tu cuaderno “Mi monografía”. Puedes apoyarte contestando el siguiente esquema
“Buscar e interpretar”
Con el tema seleccionado para tu investigación, trabajaras de la siguiente manera para interpretar la información que estas obteniendo, para ellos deberás contestar lo siguiente
¿Qué tema escogiste?__________________________________________________________________________
¿Qué es lo que te interesa saber del tema?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Cuál fue tu fuente de información que más te dio una respuesta a tu investigación?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
titulo___________________________________________
Redacta una introducción del tema, esto es lo que explicaras en tu monografía pero es muy breve. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Escribe todo lo que encontraste en tu investigación, subraya la oración tópica ( lo más importante)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ahora escribe una explicación de todo tu tema, esto es la conclusión __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Dibuja un gráfico que tenga relación con tu tema.
Para finalizar, lee las pag 44-45 del libro.
Aprendizaje Esperado: Localiza información específica a partir de la lectura de diversos textos sobre un tema.
Énfasis: Búsqueda de información en diccionario. -Interpretación de significado de palabras a partir de lectura atenta de enunciados, párrafos que las contienen.
Localización de información relevante sobre un tema específico.
Aprendizajes esperados: Explica las consecuencias que sus actos pueden provocar en su vida y en la de otros para actuar con honestidad, responsabilidad, solidaridad, reciprocidad y empatía.
Énfasis: Reflexiona, analiza y valora los efectos de decisiones y acciones en su vida con honestidad para reducir los efectos negativos
Reflexiona y contesta las siguientes preguntas.
1. ¿Cómo te sientes cuando faltas a un compromiso o acuerdo que estableciste con otra persona? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. ¿Qué valor debes aplicar al establecer un compromiso con otras personas? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Tu mamá llega por ti justo a la hora de la salida y tu profesora solicita voluntarios para quedarse a ayudarle a arreglar el salón de clase. ¿Te comprometerías con este acuerdo? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. ¿Qué debes considerar antes de comprometerte en la situación anterior? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Recuerda que la liberad es lo que nos permite elegir. Aunque ser libre también implica enfrentarse a límites por la responsabilidad que debemos tener sobre nuestras acciones.
Instrucciones: Completa el cuadro señalando del lado derecho las consecuencias de las acciones que se mencionan.
Acciones
Consecuencias
Querer comprar algo, que
tus padres te digan que de momento hay otros gastos más importantes y optas
por tomar dinero de la cartera de tu papá.
Invitas a tus amigos a tu
fiesta de cumpleaños y un familiar al momento de que tú apagues las velas de
tu pastel, se te adelanta.
Tienes que enviar a tu
maestro por WhatsApp una tarea para evaluar, no la terminaste y la copias de
una que envió uno de tus compañeros.
Platica con tus papás y redacta una de sus experiencias infantiles donde sus acciones tuvieron consecuencias.
Aprendizajes esperado: Caracteriza la composición y distribución de la población en México
Enfasis: Identifica la población total en México e identifica en graficas el crecimiento poblacional y sus causas
Investiga en libros o en internet y escribe en tu cuaderno:
¿Cuantos habitantes somos en total en México?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Cuántos habitantes tiene tu estado?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Cuántos habitantes tiene tu municipio?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Instrucciones: Con apoyo de tu libro Atlas de México, busca tu entidad y completa la información estadística por grupos de edad y sexo en el siguiente cuadro:
El nombre de mi entidad es: _____________________________.
Edades
Genero
Genero
Hombres
Mujeres
Niños
(0 años – 14 años)
Jóvenes
(15 años -19 años)
Adultos
(20 años – 64 años)
Adultos mayores
(65 años – 85 años y +)
Tema: ¿Cuántos mexicanos somos?
Instrucciones: Investiga en el diccionario el concepto de conurbación.
Lee la página 87 del libro de texto con tus padres y pregúntales cuáles razones que se mencionan serían válidas para que tu familia esté en el lugar donde habita.
Razones por las que mi familia vive en este lugar ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Consulta tu atlas de México y compara el mapa de Población total de la pág. 26 con el mapa de Densidad de población, de la pág. 27. Responde:
° ¿Hay coincidencia entre las entidades más pobladas y aquellas que tienen más municipios poblados?
Complementa la tabla anotando en la columna del centro la extensión territorial, y en la derecha el número de habitantes de cada uno. Observa con atención los datos de la tabla y explica si la cantidad de la población total de un estado, tienen relación directa con su tamaño o extension territorial
Aprendizajes esperados: Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.
Énfasis: Investiga aspectos de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia
Responde en tu cuaderno:
¿Te gusta la historia?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Por qué crees que es importante conocer nuestro pasado?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Por qué es importante conocer sobre las diversas culturas?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tema: La herencia prehispánica.
Instrucciones: Con apoyo de tus padres investiga tradiciones prehispánicas que aún continúan vigentes, escribe en el siguiente cuadro ejemplos de algunas de ellas y por qué es importante conocer y valorar dichas culturas. Pinta el margen como si fuera un mándala.
Aprendizajes esperados: Explica la reproducción vivípara y ovípara de los animales.
Énfasis: Explicar la diversidad en la reproducción: animales vivíparos
Escribe en tu cuaderno el siguiente título:
La reproducción sexual en los animales.
•Lee y copia el siguiente texto en tu cuaderno:
Los animales tienen dos maneras de reproducirse sexualmente. Las crías de los mamíferos se gestan dentro del cuerpo de la madre y salen de él durante el parto(vivíparos); por ejemplo, los delfines, osos y murciélagos, entre otros. Las crías de las aves, los peces y los reptiles se desarrollan dentro
de un huevo(ovíparos), fuera del cuerpo de la madre, que rompen cuando están listos para nacer.
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:
¿A que se le llama animales vivíparos?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Cuáles son los animales ovíparos?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Menciona 3 de cada uno. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Haz una lista de 10 animales ovíparos y una lista de 10 animales vivíparos. Después dibújalos en tu cuaderno.
Ovíparos
Vivíparos
Para finalizar: Lee de tu libro de texto las páginas 51,52 y 53. Completa el siguiente cuadro.
Divide las figuras de abajo y colorea según indica la fracción
