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La elaboración de carteles
Aprendizaje esperado: Reflexiona sobre usos del lenguaje en portadores de texto.
Énfasis: Reflexión sobre el texto de un(os) cartel(es) para la exposición de información (hecho deportivo, social, cultural) de la comunidad.
Un cartel se compone básicamente de un fondo, imagen y tipografía (esto puede variar según el tipo
de cartel). La característica del cartel es que debe ser fácil de visualizar, con pocas palabras pero
que se entienda.
Capta la atención del espectador, obligándolo a percibir el mensaje, su función es lanzar un mensaje
y difundir información.
Las características:
que llame la atención 
simplicidad
expresar el mensaje con la menor cantidad de elementos
ser comprendido fácilmente
verse desde varios metros
tener buena composición, debe percibirse como un todo
creativo
Podemos clasificar a los carteles de acuerdo a su objetivo: informativos, propagandísticos y
publicitarios.
Observa el siguiente cartel sobre las tortugas marinas y contesta las preguntas.
- ¿Cuál es el encabezado adecuado si se va a emplear como material de apoyo?____________________________________________________________________________________________________________________________________________
- ¿Qué texto podría acompañar a la imagen?____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Como siguiente actividad elaborarás un cartel donde rescates la importancia de utilizar el cubrebocas como media de cuidado y protección. Recuerda que un cartel debe llevar poco texto, un mensaje contundente y debe ser ilustrado de forma que llame la atención del lector. No olvides las fotografías que te servirán de evidencia
Divirtiéndonos con trabalenguas
Aprendizaje esperado: Emplea la sílaba o la letra inicial de una serie de palabras para crear un efecto sonoro. Emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos de palabras.
Énfasis: Alteración de significado de enunciado, por efecto sonoro. Modificación de versos con terminaciones sonoras iguales
Recuerda que:
Realiza la siguiente actividad en tu
cuaderno:
En tu cuaderno escribe dos
trabalenguas con las siguientes indicaciones cada uno:
Lee la lista de palabras y encuentra cada una de las parejas que se encuentran en el dibujo con las que podríamos hacer un trabalenguas, guíate en la clave para poder encontrar la solución a dicha problemática.
Escribe como tema en el cuaderno "Rimas en trabalenguas"
Como siguiente actividad volverás a retar a un familiar para ver quién es el mejor leyendo trabalenguas sin equivocarse y en el menor tiempo posible. Utiliza los trabalenguas de abajo, después de haber realizado la lectura pega cada uno de los trabalenguas y escribe en la parte inferior del mismo el nombre del familiar que lo leyó en el menor tiempo posible y sin equivocarse. Escribe como tema en tu cuaderno "Divirtiéndos con trabalenguas"
Lee y contesta en tu cuaderno la pagina 24 de tu
libro de español.
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