MATEMATICAS Semana del 16 al 20 de noviembre

 Aprendizaje esperado: Resolución de problemas vinculados al uso del reloj y del calendario.

Enfasis: Utilizar la información que proporciona un calendario para resolver problemas que implican determinar el inicio o el final de diferentes eventos.

¿Sabías qué? Un calendario es un instrumento que se utiliza para medir el tiempo en días, semanas, meses y años, se divide en 12 meses que tienen 30 o 31 días, con excepción de febrero que tiene 28 días o 29 si el año es bisiesto (cada 4 años) cada año tiene 365 días y un año bisiesto 366 días.

Colorea en el calendario las fechas que se indican:

-Martha cumple años el 23 de enero coloréalo de azul.

-Dos semanas después del cumpleaños de Martha, cumple años su amiga Jennifer, colorea ese día de verde.

-Colorea de morado los días feriados de mayo.

-Colorea de rojo los días de vacaciones de diciembre.

-Colorea de naranja tu fecha de cumpleaños

El día de hoy resolveremos los problemas que se encuentran en el desafío matemático 22 “El tiempo pasa” en la página 42 de nuestro libro de texto. Recuerda que debes realizar las operaciones en tu cuaderno en caso de ser necesario, para que se pueda analizar el proceso en la resolución del problema. Escribe como tema “El tiempo pasa”

Instrucciones: Lee el siguiente texto, observa las imagenes y responde.

Luisa y Ramón trabajan en un proyecto de artes; se reunieron con su equipo para distribuirse las tareas, establecer las nuevas fechas de reunión y revisar los avances del trabajo. Andrés usa un calendario para marcar fechas.

1. El calendario y el reloj muestran el día y la hora a la que se reunieron Luisa y Ramón con su equipo. ¿Qué fecha y hora era?

____________________________________________________________________________________

2. Si se reunieron una semana después a la misma hora, ¿en qué fecha y a qué hora se reunieron?

____________________________________________________________________________________

3. Un día después de que terminara la primera quincena de octubre, Luisa y Ramón fueron a casa de su abuelita. ¿Qué día era?

4. Luisa y Andrés una semana después de ir con su abuelita no tuvieron clases, ¿qué día era?

____________________________________________________________________________________

Aprendizaje Esperado: Lectura de información explícita o implícita contenida en distintos portadores dirigidos a un público en particular.

Énfasis: Interpretar y usar información explícita e implícita que aparece en un anuncio.

Resuelve el siguiente problema:

Alejandra trabaja en una empresa de construcción; ella y su equipo se encargan de darle los últimos retoques a la casa que se fabrica. Deben terminar el piso y necesitan material suficiente para terminar su trabajo.

Ayúdala a saber cuántas cajas de mosaicos debe comprar para terminar.

Analiza la informacion de la siguiente imagen para que puedas realizar el ejercicio. Resuelve cada pregunta en tu cuaderno y escribe como tema  “Lo que nos dicen las etiquetas de los productos”

Actividad:

Instrucciones: Lee la siguiente etiqueta y contesta las preguntas:

1. ¿Cuál es la capacidad del producto al que corresponde la etiqueta?

________________________________________________________________________

2. ¿Cuántas porciones se obtienen del producto?

_________________________________________________________________________

3. Ana dice que tiene más calcio que proteínas, ¿tú qué opinas al respecto?

________________________________________________________________________

4. ¿Cuál es la diferencia en cantidad entre la proteína y la fibra del producto?

________________________________________________________________________

5. Si van a consumir 16 personas el producto, ¿Cuántos envases deben comprar? _____________________________________________________________________

Instrucciones: Observa el cartel de la pizzería y responde las preguntas.

1.- ¿Qué paquete es el más caro? ________________________________________________________________________ 

2.- ¿Cuál es el paquete que incluye más cosas? ________________________________________________________________________ 

3.- ¿Cuál paquete ofrece más productos por lo que pagas? ________________________________________________________________________ 

4.- ¿Cuánto tiempo dura en llegar la pizza a tu domicilio? ________________________________________________________________________

Responde los desafíos matemáticos de la página 43 a la 46 del libro de texto. Es importante que realices todas las operaciones en el libro o en el cuaderno para que quede evidencia del trabajo realizado.